Una de las cuestiones que se discutió en clases fue la purga que se dio en el momento en que B. F. Skinner planteó su modelo operante. Los teóricos anteriores como Tolman, Guthrie y seguidores de Watson insistían en explicar la adquisición de conductas por medio de los modelos de asociación de estímulos.
En clases mostramos algo de esto y la conclusión es que es factible en ciertas condiciones, explicar un condicionamiento operante en función de asociaciones de E---R y de E---E. Fue un buen ejercicio intelectual que pretende demostrar que los modelos pueden ser
contrastados hasta que se demuestra que hay un modelo que explica mejor, más y más sencillamente. Una de las virtudes de los desarrollos iniciales de los teóricos del aprendizaje. Un tema desarrollado fue el modelo de Guthrie y algo del de Tolman (y el ejemplo de las cajas de escape para gatos). Hay que leer y profundizar en ellos.
Hasta la próxima semana.
El Profe.
contrastados hasta que se demuestra que hay un modelo que explica mejor, más y más sencillamente. Una de las virtudes de los desarrollos iniciales de los teóricos del aprendizaje. Un tema desarrollado fue el modelo de Guthrie y algo del de Tolman (y el ejemplo de las cajas de escape para gatos). Hay que leer y profundizar en ellos.Hasta la próxima semana.
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